No Hate Speech Movement

Idag har jag varit på konferensen No Hate Speech Movement.
Konferensen handlade om att ge oss deltagare fördjupade kunskaper om näthatet och få konkreta råd hur vi vuxna kan agera och förebygga näthatet på bästa sätt. 
Besök deras webbsida nohate.se där det finns material att använda i undervisningen. 
Här är fyra råd som de ger:




Konferensen inleddes med att Alice Bah Kuhnke, generaldirektör för Ungdomsstyrelsen och Ewa Thorslund, direktör för Statens medieråd berättade om att konferensen är startskottet för en nationell kampanj mot sexistiskt och rasistiskt hat på nätet.

Under dagen lyssnande jag bland annat till två olika seminariepass. 
På pass 1 presenterade professorn Mårten Schultz det svåra med att veta vad som är tillåtet/otillåtet på nätet.
På pass 2 berättade Jonny Lindqvist om metodmaterialet Ses offline som är ett gratis. Nu har det tillkommit ett kapitel om näthat i materialet. Och Åsa Ekman som är dokumentärfilmare har gjort en film till kapitlet. Filmen ligger ute på Youtube, se filmen nedan. Eller klicka här.

Appen Omni - aktuella nyheter samlade i en app

Appen Omni samlar alla mediers nyheter på en och samma yta och ger både snabb nyhetsöversikt och fördjupning av nyheten.

Läs mer om appen Omni.

Ladda ner appen Omni.

Jämför skolor med ny webbplats från Skolverket

Välja skola är en ny webbplats där elever och föräldrar kan jämföra skolors kvalitet och resultat. Skolverket ansvarar för webbplatsen och syftet är att ge elever och föräldrar underlag för att kunna välja skola.

På Välja skola finns Skolverkets olika mått på skolors kvalitet, som till exempel uppgifter om betyg, provresultat och lärare för alla grundskolor och gymnasieskolor i Sverige. Det finns också exempel på frågor som du kan ställa till skolan.

MIK - en webbresurs för medvetna medieanvändare

Idag, tisdag 11 februari, är det Safer Internet Day 2014.
Statens medieråd passar då på att lansera MIK-rummet som är en ny webbresurs för medveten medieanvändning som innehåller fakta, reflektionsövningar, konkreta lektionstips och fördjupningsmaterial.
MIK-rummet är tänkt som en resurs för lärare, bibliotekarier och föräldrar.

Med webbplatsen vill man inspirera och ge praktisk hjälp i att stärka barn och unga som medvetna medieanvändare. Det kommer att finnas bakgrundsfakta kombinerat med reflektionsfrågor, praktiska lektionsupplägg och fördjupningsmaterial.
Gå till MIK-rummet.
Information hämtad från Statens medieråd.

Bli Spotify-Dj med appen Pacemaker

På webbsidan appguiden.se hittade jag ett kul tips om appen Pacemaker.
Pacemaker är gjord för iPad och är gratis. 

Så här skriver de om appen:

Nu kan du få klubbstämning på hemmafesten med en ny DJ-app till iOS. I Pacemaker kan du ladda ner och mixa fritt från Spotifys enorma musikbibliotek. Det enda som krävs är att du är Premiumkund. 

Till skillnad från andra liknande appar har Pacemaker utvecklats i samarbete med Spotify och bryter inte mot företagets upphovsrätt. Du kan även använda din musik från iTunes i appen. Bakom idén står före detta DJ:n Jonas Norberg.

– Vår vision har alltid varit att låta så många som möjligt ha kul med musik. Med Pacemakers design till iPad och kopplingen till Spotify tror jag att vi är på rätt väg, säger Jonas Norberg, VD, i ett pressmeddelande.

Appen är rolig, enkel och perfekt för dig som är amatör. Bara det faktum att du kan scratcha i Pacemaker är skäl nog att ladda ner den direkt. Det bör dock sägas att du i nuläget inte kan spara eller dela dina mixar.  

Kolla in youtubeklippet som visar hur Pacemaker fungerar med Spotify

Guidad åtkomst - när du vill begränsa användningen till en app

På webbsidan iPhonesajten.se kan du få stöd med många tips och trix på användningsområden av din iPhone eller iPad.
Här är ett tips på hur du med "Guidad åtkomst" begränsar iOS-enheten till en särskild app och på så sätt lägga fokus på rätt saker.
En bra funktion för t ex pedagoger att använda i exempelvis förskolan eller egentligen till alla skolklasser där man ska fokusera på innehållet i en app.

Här är ett Youtubeklipp som visar hur du gör