måndag 29 oktober 2012

Axplock från Internetdagarna forum

När jag var på Internetdagarna forum så visade Kristina Alexandersson från .SE stiftelsen för internetinfrastruktur en ny film om creative commons som de tagit fram för lärare och elever att ta stöd i skolarbetet.
Se film, Hur använder man creative commons


Carl Heath, IT-strateg,  visade en rolig liten "manick".
"Manicken" heter
MaKey MaKey och är ett litet kretskort som möjliggör att göra nästa vad som helst till en spelkontroll med mera. Genom att koppla kortet till datorn via usb och sedan koppla något ledande till kortets olika kontakter så skapar du egna knappar. Ta en titt i videon för att se några idéer.


Ja, det var ett litet axplock från Internetdagarna forum

söndag 21 oktober 2012

Internetdagarna

Internetdagarna arrangeras i höst för 13:e året i rad på Stockholm Waterfront Congress Centre.
Internetdagarna anordnas av .SE (Stiftelsen för Internetinfrastruktur), en oberoende allmännyttig organisation som driver på Internetutvecklingen i Sverige.
Imorgon måndag startar konferensen med Internetdagarna Forum, dagen då olika organisationer bjuds in för att köra sina event. I år gästas forumet av Internet Discovery Day, Digidel, WordCamp Sthlm och Internet i Skolan (.SE), där samtliga event är slutsålda.

Jag ska lyssna på forumet Internet i skolan.
Programmet för dagen är Internet och entreprenörskap i skolan.
Föreläsarna är entreprenören Isabella Löwengrip som kommer och berättar om bloggande, kreativitet och entrepenörskap.
Carl Heath talar om Internet som arena för innovation i och av skolan.
Vad innebär Internet och de tjänster som växer fram i dess kölvatten för möjligheter och utmaningar för innovation i skolan idag?
På vilket sätt utmanas skolans strukturer, och hur kan skolan möta den pågående utvecklingen?

Erik Fichtelius föreläser om vikten av öppna arkiv för skolan. UR Play kommer att slå på en enorm mängd utbildningsprogram under året.
Följ Internetdagarna på Twitter och Facebook
Inför och under Internetdagarna diskuteras konferensen Twitter, där hashtag #ind12 används och på Facebook.

lördag 20 oktober 2012

Instawalk

Är du sugen på att prova på Instawalk så har du möjlighet till det den 21 oktober.
Det är Fotografiska som håller den gemensamma fotopromenaden.
Promenaden börjar på Nytorget på Södermalm och avslutas på Fotografiska där alla bilder från Instawalken blir en tillfällig utställning.

Läs mer hur du anmäler dig till Instawalken, gå till anmälan.

Vad är Instawalk?
Instawalk är en gemensam fotopromenad där du fotograferar med appen Instagram.

söndag 14 oktober 2012

Interaktiv whiteboard på iPaden

Jag har testat appen Explain Everything som fungerar som en interaktiv whiteboard på iPaden. Med appen spelar du in allt det du gör på skärmen samtidigt kan du spelar in det du berättar.
Dina filmer som du skapar kan du sedan enkelt dela med av på bl a på Twitter, Facebook, Dropbox eller Youtube.

Appen kostar 22 kronor och det är den verkligen värd.
Ladda ner appen.
Jag har också köpt en penna till iPaden som jag provar i min första inspelning i Explain Everything. Pennan använder jag istället för fingret och den är köpt på
Kjell & Company.

Se min första film som jag gjort

Kolla på filmen hur du kommer igång med appen Explain Everything

Ja, nu är det bara för dig att ladda ner appen och testa : )
Läs mer om hur du kan använda appen på Skolappar.nu

I mitt förra blogginlägg skrev jag om Flipped classroom och den här appen kan verkligen användas när du arbetar med flipped classroom. Karin Brånebäck skrev en kommentar i mitt förra blogginlägg om att det finns en grupp på Facebook om flipped classroom, gå till  Flippa Klasrummet.
Jag rekommenderar även att du läser Karins blogg om flipped classroom.
 

söndag 7 oktober 2012

Flipped classroom – Omvänt klassrum

I våras när jag var på SETT-dagarna var min tanke att jag skulle lyssna på föreläsaren Daniel Barker om The Flipped classroom, men av någon anledning prioriterade jag en annan föreläsning.
I efterhand förstod jag att det var en fel prioritering, men då är det tur att Daniel så generöst delar med sig av sitt arbete med flipped classroom på sin blogg. Och det finns en hel del att läsa genom att googla på flipped classroom.
 

Vad innbär flipped classroom?
"Flipped classroom" översätts men "Flippade klassrum", "Det upp-och nervända klassrummet" eller "Omvända klassrummet".
Tanken med "flipped classroom" är att eleverna ska kunna ta del av lärarens teorigenomgångar innan lektionen så att de sedan kan använda och omsätta teorin i praktiken när läraren finns till hands.

Daniel Barker kallar det för det omvända klassrummet. Istället för ha genomgångar under lektionstid kan eleverna titta på dem hemma. Så här beskriver Daniel vad som är annorlunda med flipped classroom:
Den stora skillnaden med The flipped classroom är att tidigare använde jag en stor del av lektionerna till att visa och förklara, så när det var dags för eleverna att jobba med innehållet var lektionen i stort sett slut. Då fick de jobba hemma med det som är betydligt svårare än att hänga med på lärarens genomgångar - problemlösning. Många har berättat om hur de hemma har kört fast och inte kommit vidare. Sedan kom nästa lektion med ännu mer nytt. Nu finns både jag och klasskamrater till hands när en elev behöver hjälp för att komma vidare. Nu hinner vi i stort sett göra klart det tidigare hemarbetet på lektionerna.

Daniel har haft ett samarbete med Stockholms universitet, en person från lärarutbildningen har följt arbetet och bl.a. gjort djupintervjuer med eleverna. Men det är för tidigt för att uttala sig om några konkreta kunskapsmässiga elevresultat.
- Det jag kan säga nu är att eleverna ägnar mindre tid åt matematik, utan att prestera sämre, säger Daniel.

- Eleverna uppskattar att de kan titta på filmerna igen om det är något de inte förstår och att de får mer tid till att jobba, istället för att lyssna på läraren. Dessutom finns det tid till individuella frågor på lektionerna, säger Daniel.

Det handlar inte bara om filma lektioner utan om att vända på perspektiv och att nyttja lärarens kompetens till att samspela med eleverna och att stödja dom i att bearbeta sitt lärande.

Se videon hur Daniel går till väga när han spelar in en film.

Gå till Daniels blogg.
Gå till Daniels
filmer, som han använder i sitt "Omvända klassrum".