Sociala medier i skolan

Sociala medier i skolan - sändning av seminarium från Almedalsveckan
Onsdagen den 7 juli kl 13.00-14.00 direktsände Lärarnas Riksförbund seminariet "Sociala medier i skolan - är det dags för skolan 2.0?" på LR.se. Seminariet är en del av Lärarnas Riksförbunds program under Almedalsveckan i Visby.

Så här skriver LR.se om seminariet
Allt fler riksdagspolitiker använder sociala medier för att närma sig väljarna på deras arenor. De finns på Facebook, de twittrar och bloggar för att skapa en dialog med väljarna, övertyga dem om sina åsikter och ideologier och för att skapa debatt.
Medan politikerna ligger i framkant, har skolan halkat efter i utvecklingen.
Kan skolan dra lärdom av politikernas användning av sociala medier?
Kan skolan använda dessa forum för att nå sina kunskapsmål?
Ska lärare i sin profession närma sig de sociala medier där eleverna finns och vilka är i så fall fallgroparna?

I panelen: Fredrick Federley (C), Rossana Dinamarca (V), Brit Stakston, författare till boken "Politik 2.0 — Konsten att använda sociala medier", Kristina Alexanderson, gymnasielärare och bloggare, Helena Linge, Lärarnas Riksförbund.
Moderator: Alexandra Pascalidou

Se seminariet

Over and out L8

Datorspel i skolan

Två forskare uttalar sig

Elisabet M Nilsson har skrivit en doktorsavhandling där hon undersöker hur ungdomar resonerar och agerar när de spelar datorspel i NO-undervisning.

Elisabeth menar att lärare lär ut exempelvis naturvetenskap genom att berätta en massa saker och sedan låta eleven forska. Spel lär ut åt andra hållet. Där får du göra saker och när du behöver informationen får du den.

Det finns, menar hon, en pedagogisk potential och drivkraft i datorspelande som aktivitet. Precis som inom naturvetenskapen handlar det om att lära sig systemet och testa olika teorier och vägar fram. Spelen rymmer också en komplexitet och bjuder på en större utmaning än att kanske skriva en uppsats. Spelande och lärande är alltså samma sak men om det som lärs är relevant i en specifik skolsituation är inte en självklarhet.

Läs mer.

Simon Egenfeldt-Nielsen har i sin forskning undersökt om spelupplevelsen kan öka elevernas abstrakta begrepp och fenomen.
Simon menar att dataspel i undervisningen är ingenting som man gör en lektion som en isolerad företeelse, utan något som vävs in i undervisningen under en lång period och där elevernas upplevelser och erfarenheter diskuteras i ett lärande sammanhang.

Läraren spelar stor roll. Det är läraren som sak koppla ihop spelet med övriga undervisningen. Lärare vet hur man använder böcker i undervisningen, datorspel i undervisingen kräver att en ny tradition etableras menar Simon.

Både Elisabeth och Simon menar att lärarens kunskap om datorspel är avgörande för att nå det tänkta målet med spelandet krävs det att läraren träder in och hjälper eleverna att lyfta fram relevant innehåll och reflektera kring spelprocessen.

Hur väver lärarutbildningen eller annan fortbildning för lärare in detta i sin utbildning idag?

Se youtubeklippen nedan hur dataspel inspirerar barn till nytt lärande:

Wilma 2,5 år spelar dataspel för första gången.

Imponerande dans av liten grabb på dansmatta

Over and out L8

Sms:a dig en kexchoklad

När jag var i Stockholm i helgen såg jag ett nytt sätt att använda tekniken på.

I Stockolms tunnelbanor kan du köpa från varuautomaterna via sms.

Det är företaget Selecta som har introducera den tjänsten på sina varuautomater.

Tänk om man hade en sån varuautomat på jobbet, många sms skulle det bli.

Så här skriver Selecta om sin tjänst:
25 % av alla som handlade i Selectas varuautomater valde sms-betalning.
I Stockholm har samtliga Selectas varuautomater i tunnelbanan utrustats med teknik som
gör det möjligt att handla utan kontanter. Skicka bara ett sms så kan du handla en
Kexchoklad till mellanmål. Under maj valde 25 % av alla kunder det nya betalningssättet,
att använda mobilen som plånbok.

Det går på några sekunder. I köpögonblicket skickar kunden ett sms med varuautomatens namn och hur mycket varan man tänker köpa kostar. Omgående visas summan i automatens display, precis som om man lagt i kontanter. Sedan är det bara att trycka ut varan som vanligt.
– Vad vi vet är det första gången vi i Sverige kan handla varor på detta sätt, säger Catherine Sahlgren, VD för Selecta Norden.

Läs mer.

Over and out L8

Stockholm, sol och Söders höjder

I helgen, fredag-söndag, var Teknik-Tomas och jag i Stockholm och njöt av vår vackra huvudstad.
Vi hann med en hel del denna helg.

Fredag
Vi tog en promenad från dotterns lägenhet som ligger på söder i närheten av Zinkensdamm och hamnade på Katarina Bangata. Vi åt en god middag på den grekiska restaurangen Kouzina, kan rekommenderas. Efter middagen fortsatte vi på Katarina Bangata och stannade till och titta på konstverket över Nacka Skoglund, Nackas hörna.

Vi fortsatte att strosa runt på söders gator och avslutade kvällen upp på Mosebacke.
Ett perfekt slut på arbetsveckan att sitta på Mosebacke och se ett antal luftballonger som svävade över Stockholm denna vackra sommarkväll.

Lördag
Vi började dagen med att ta båten från Slussen ut till Djurgården. Vi promenerade en bra bit ut på Djurgården och solade ett par timmar och avnjöt en lunch i det soliga vädret.

Sen blev det promenad tillbaka och vi stannade vid Josefina för en törstsläckare och för att vila fötterna. Det känns i fötterna att vi har gått en hel del sen igår.

Vi tog inte båten tillbaka utan promenerade till Slussen tog tunnelbana till Maria Torget och sen till lägenheten.

På kvällen promenerade vi längs Götgatan förbi Medborgarplatsen där vi vek av och hamnade så småningom på Skånegatan där vi åt en middag på den thailändska restaurangen Koh Phangan.

Söndag
Även idag var det kanonväder så vi tog en båt ut till Fjäderholmarna.
När vi låg där på de soldränkta klipporna med vattnet som kluckade mot klipporna och måsarnas skri så tänkte jag:

Ja, så mycket bättre än det här kan det inte bli!
Till lunch blev det rökta räkor och aioli, gott.

Vid halv fyra tog vi båten tillbaka till Slussen. Vi promenerade genom Gamla stan, fortsatte till Kungsträdgården och sen vidare till Söders höjder.
Middagen hämtades från en lokal pizzeria hem till dotterns lägenhet.
Ja, det var den helgen!

Säga vad man vill om Stockholm, men storslaget är det, speciellt Söders höjder.

Over and out L8

Perfekt lärarguide över sociala medier

Michael Zimmer har gett ut ebooken , Verktyg för 21: a århundradets lärare. I ebooken presenteras några av de bästa sociala medierna som finns idag enligt Michael. och hur varje verktyg bäst används av lärare i klassrum oavsett ålder, innehåll och område.
Läs boken nedan.




I den här videon vill eleverna visa deras önskan om att använda tekniken i klassrummet för att göra lärandet roligt, interaktivt och meningsfullt.

21st Century Tools from Tricia Fuglestad on Vimeo.

Vad erbjuder dagens skola?
För att elever ska förvärva 21:a århundradets färdigheter behöver eleverna 21:a århundradets verktyg.
Erbjuder skolan det?!

Over and out L8

Fritt fram för kommuner att använda sociala medier

En juridisk genomgång som SKL, Sveriges kommuner och landsting, gjort visar att det är fritt fram för kommuner, landsting och regioner att twittra och använda andra sociala medier. De har tagit fram ett förslag på en checklista för de som vill använda dessa verktyg i sin kommunikation.

Här är SKL:s förslag till checklista på sociala medier:
1. Det bör finnas ett uppdrag från chefen för att en anställd ska kunna använda sociala medier i tjänsten. Med detta beslut klargörs att personen använder sociala medier som anställd och inte som privatperson.

2. Kommunen bör utse vilka personer som får skriva på sociala medier för kommunens räkning, på ungefär samma sätt som man utser publicister på hemsidor.

3. Kommunen bör ha en förteckning på den egna webbplatsen över vilka externa webbplatser, t ex Facebook och Twitter som kommunen är aktiv på.

4. Om politiker i kommunen vill länka från kommunens webbplats till exempelvis sin privata blogg eller sitt partis webbplats går det bra. Beslutet om detta ligger hos den som ansvarar för kommunens webbplats. Men det bör klart och tydligt framgå att åsikterna som framförs på till exempel bloggen inte är kommunens egna utan den enskilde politikerns.

5. Kommunen måste fatta gallringsbeslut om att till exempel svar på ett twitterinlägg, Facebook-inlägg eller andra inkomna kommentarer på de sidor man är aktiv på inom sociala medier får gallras (tas bort) fortlöpande. Samma sak gäller för den information som kommunen själv skapat i ett socialt medium.

6. För att dokumentera själva mediet bör man en gång i halvåret eller inför stora förändringar spara skärmdumpar från de sidor man är aktiv på.

7. Sekretessbelagda uppgifter får inte publiceras på sociala medier.

8. Brottsligt material ska kommunen ta bort, som till exempel hot eller hets mot folkgrupp m.m.

9. Anställda som använder sociala medier i det privata får skriva om kommunens verksamhet. Yttrandefrihet och meddelarfrihet gäller även här.

10. Det kan i kommunen finnas regler för hur anställda får använda sociala medier på arbetstid. Här är det upp till varje arbetsgivare att bestämma vilka regler som ska gälla.

Läs SKL:s PM om Sociala medier och handlingsoffentligheten.

Se filmen, Social medier revolution. Den tar upp att:

"Social media isn't a fad, it's a fundemental shift in the way we communicate."
"Sociala medier är inte en modefluga, det är en fundamental förändring i vårt sätt att kommunicera."

Over and out L8